在党的二十大报告中，“卓越工程师”被置于国家战略人才力量的重要位置。如何实现工程技术人才培养和工程实践深度融合？怎样在校企合作、产教融合中培养“卓越”？9月14日，上海理工大学成立卓越工程师学院，在真项目、真课题“练兵场”中培养卓越工程“尖兵”。
从医工交叉培养研究生的特色化探索，到成立卓越工程师学院的全方位布局，上海理工大学将人才培养瞄准国家重大战略和科技、产业、经济格局，奋力答好“强国建设，教育何为”的时代命题。
面对的是行业、企业中的关键技术难题，学习的是多学科交叉的复合知识，由校企“双导师”带教……在上海理工大学，这样的培养“配置”将成为越来越多研究生的日常。
活动现场，上理工党委书记王凌宇、市教委高教处处长束金龙共同为上海理工大学卓越工程师学院揭牌。学院由上海理工大学、长三角国家技术创新中心和各理事单位共同发起，协同学校、企业、科研院所，聚集教师、学生、企业研发团队，全链条、全要素构建卓越工程师培养体系。
相较于传统的宽口径工程人才培养，卓越工程师的培养坚持需求导向，直面全球科技创新和现代产业体系。“我们把企业重大产业创新需求和关键技术难题，凝炼为攻关项目并形成研究生培养课题，在‘真刀真枪’实战中进行学生培养。”上海理工大学校长丁晓东表示，作为国家“卓越工程师教育培养计划”高校、“国家级人才培养模式创新实验区”，学校始终坚持高举卓越工程教育旗帜，探索人才培养与产业交融的有效路径。
企业发榜，卓越工程师学院组织“揭榜挂帅”，设立研究生课题和名额，以项目制深化工程人才培养格局。首批理事单位共26家，包括长三角国家技术创新中心、中国科学院上海微系统与信息技术研究所、上海工业自动化仪表研究院等。
会后，上海理工大学卓越工程师学院第一届理事会第一次会议召开，通过《上海理工大学卓越工程师学院理事会章程》，选举产生了学院第一届理事长单位以及理事长。
