为了学习兄弟院校在“三全育人”综合改革、学生参与大学治理等方面的有效经验和做法，进一步完善我校学生校长助理的工作机制，促进长三角区域一体化发展中人才培养的互学互鉴，学生校长助理团队于10月30日、31日分别赴安徽大学、中国科学技术大学学习调研。
安徽大学学校办公室副主任王超对我校师生的到来表示热烈欢迎，并对建校历史、办学规模、人才培养理念、党校办工作机制以及学生校长助理工作模式进行了详细介绍；校助团指导老师李陈财、王燕依次就学校的历史沿革、校助“414”工作理念进行介绍；双方围绕学生校长助理的职责定位、运行模式、特色工作等方面展开交流。31日上午，校助团赴中国科学技术大学开展座谈交流，该校校团委副书记杨志伟、综合办公室主任张轶、兼职副书记王储接待我校一行，双方就如何发挥学生主人翁意识、有效维护学生合法权益、提升学生参与学校治理的积极性和主动性等进行了深入探讨。
为全面了解兄弟院校以师生为本的工作经验、理念、做法与成效等，校助团在调研院校师生的陪同下，实地走访参观了两所学校与学生密切相关的学习、生活区，调研了安徽省高校网络思想政治工作中心以及中国科学技术大学少年班等特色育人举措。
此次调研是继校助团在上海、江苏（南京）之后在长三角三省一市进行的第三站（安徽），为长三角区域一体化发展中人才培养的互学互鉴、互融互通探索更多可能，有效地对外展示了我校学生校长助理团的风采，为今后校助工作提供有益借鉴。校助团也将继续砥砺前行、不断创新，为更好地服务全校师生贡献青春力量。
座谈会现场
供稿：学生校长助理
